11月8日，由中国高等教育学会主办、三盟科技承办的“2020智慧校园标准体系建设与人工智能+教育论坛” 在长沙召开。论坛以“AI+教育 智联WE来”为主题，以“探索人工智能在智慧校园建设、智慧教学、智慧管理、智慧服务的创新应用与实践”为主线展开研讨。

中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良发表精彩致辞。他指出，目前，以大数据、人工智能、物联网为代表的“新基建”迅猛发展，对我国经济社会发展和教育教学改革创新都带来了新机遇、新挑战。“新基建”不仅推动着传统产业的数字化转型，而且为高校智慧校园建设增添了新动能。我们要抓住机遇，超前布局，做出总体部署和战略设计。

在此分享张大良副会长致辞全文。

尊敬的各位领导、专家学者、老师们：

大家下午好！

很高兴与大家相聚在历史文化名城长沙，共同出席2020智慧校园标准体系建设与人工智能+教育论坛。在此，我仅代表中国高等教育学会，对各位嘉宾的到来和各位专家学者的积极参与，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

众所周知，智慧校园是建设以物联网为基础的智慧化校园工作、学习和生活的一体化环境。一体化环境是以各种应用服务系统为载体，把教学、科研、管理、校园生活进行有效融合，形成无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。纵观国际、国内教育信息化的发展，建设智慧校园已是大势所趋，势在必行。

从国外来看，本世纪以来，随着信息技术在教育教学领域当中的广泛应用和深入拓展，世界各国都把发展教育信息化看作是关系到本国国际竞争力的重要因素予以高度重视。有的国家把优先推进教育信息化作为国家重点发展战略，以期通过创新教育教学方式，提高教育自身的综合实力。

当下，发展智慧校园已经成为国际教育信息化发展的新方向和全球教育发展的新趋势，世界上多个国家已经把建设智慧校园作为他们未来教育发展的重大战略选择。不仅把智慧校园建设作为教育信息化的重要组成部分，而且作为学校的重要标志和主要的工作抓手。

从国内来看，党中央国务院高度重视教育信息化发展。党的十九大以来，教育信息化2.0行动计划，中国教育现代化2035等文件相继出台，发展教育信息化被放在了前所未有的突出位置，成为我国教育事业发展的当务之急。

中国教育现代化2035指出，加快信息化时代教育变革，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理和服务平台。当前，基于互联网的教育信息化建设，已经成为我国教育发展的战略重点，助推智慧校园深度发展，驱动教育信息化进步已经成为推进教育现代化的核心课题。

今年新冠疫情防控期间，我国各类学校开展了在线教育试点，实现了“停课不停学”。这场前所未有的大规模教育试点，成为创新教育理论实践的重要试点，深化了教学改革，促进信息技术和教育教学深入融合，提高教师信息素养和教学能力的水平，创新了教学管理体制机制，完善了教学质量保障机制。

目前，以大数据、人工智能、物联网为代表的“新基建”迅猛发展，对我国经济社会发展和教育教学改革创新都带来了新机遇、新挑战。“新基建”不仅推动着传统产业的数字化转型，而且为高校智慧校园建设增添了新动能。我们要抓住机遇，超前布局，做出总体部署和战略设计。

借此机会，我就高校智慧校园建设谈三点粗浅的认识，与大家交流。

一、发展互联网+教育，推进人才培养模式改革

随着互联网的高速发展，线上线下深度融合式的教育教学模式将成为未来教学形态的重要发展趋势。我们既要运用好技术支撑，又要加强培训提升教师线上教学的能力，让互联网教育真正融入到教育教学的全过程，成为提升教育教学质量的重要手段。要深入研究互联网+教育的有效做法和成功经验，真正实现学生个性化培养，研究式教学，自主性学习，全面提高教育教学质量。

二、加强数据治理与共享，周到精准服务师生

要建立完善的数据管理体系，加速推进数据治理与共享，消除“数据孤岛”，实现各业务系统之间的高度协作、信息互通。同时也要注重构建以服务师生为核心的在线创新应用平台建设，打通跨部门的业务办理壁垒，实现一站式校园服务，提升办事效率。

三、整体设计系统建设，提高智能化管理水平

智慧校园建设是一个庞大的系统工程，要立足学校全局，高起点的规划，高质量的管理，打造全面感知、数据融合、服务创新的智能化体系，为智慧校园长期稳定的发挥效益打下良好的基础。要加强顶层设计，系统谋划，整体推进智慧校园建设，促进智慧校园建设，从局部运用转向全覆盖运用，提升学校公共服务和管理的智能化水平。

最后希望通过本次论坛与各位深入探讨新一代信息技术，在智慧校园建设和智慧教学中的创新应用，分享人工智能、物联网、大数据等新技术的应用成果，推动高校以教育信息支撑教育现代化，衷心祝愿本次论坛圆满成功，谢谢大家。